看護教育市場の規模とシェア、教育内容別（学位プログラム、資格／ディプロマプログラム、専門分野）、教育形態別（キャンパス内、オンライン）、教育機関の種類別（公立機関、私立機関）、性別別、成長傾向、地域別（米国、日本、韓国、英国、ドイツ）、競争上のポジショニング、2025～2034年の世界予測レポート

市場の見通し:

看護教育市場規模は、2024年の91億4,000万米ドルから2034年には568億米ドルに拡大すると予測されており、2025年から2034年の予測期間において4.5%を超える年平均成長率（CAGR）で成長すると見込まれています。この業界の収益は、2025年までに94億9,000万米ドルに達すると推定されています。

• Base Year Value (2024): USD 9.14 Billion
• CAGR (2025-2034): 4.5%
• Forecast Year Value (2034): USD 56.8 Billion
• Historical Data Period: 2021-2024
• Largest Region: North America
• Forecast Period: 2025-2034

市場動向:

成長の原動力と機会

看護教育市場は、いくつかの要因に牽引され、大幅な成長を遂げています。主な成長要因の一つは、特に人口の高齢化と慢性疾患の増加に伴う医療サービスへの需要の増加です。医療環境が複雑化するにつれ、質の高い患者ケアを提供できる有能な看護専門家の需要が高まっています。さらに、テクノロジーの進歩は看護教育の形成において重要な役割を果たしています。シミュレーションベースの学習ツールとオンライン教育プラットフォームの統合により、看護プログラムへのアクセスが拡大し、教育機関はより幅広い対象者にリーチし、多様な学習ニーズに対応できるようになりました。

さらに、患者の転帰改善を目的とした継続的な法改正や医療政策は、十分な教育を受けた看護人材の必要性を高めています。多くの初級職に看護学士号の取得を義務付けるなど、より高い教育水準を促進する取り組みは、看護学校が高度な資格を求める学生を引き付ける機会を生み出しています。学術機関と医療機関の連携は、より実践的な研修体験の機会を創出し、教育の質を高め、卒業生のより良い就労準備につながります。

業界の制約：

成長を促す好条件にもかかわらず、看護教育市場にはいくつかの制約が存在します。大きな懸念事項の一つは、看護教育に伴う経済的負担です。授業料の高騰は、多くの潜在的な看護学生、特に低所得者層の学生の入学を阻む可能性があります。この経済的障壁は、資格を持つ看護専門家の不足を悪化させ、業界が増大する需要への対応を困難にする可能性があります。さらに、看護プログラムの厳格さは、しばしば高い中退率につながり、訓練を受けた看護師の供給パイプラインをさらに複雑化させます。

看護教育市場に影響を与えるもう一つの制約は、地域や国によって規制要件が異なることです。この不一致は、看護プログラムにとって課題となる可能性があります。教育機関は異なる基準や認定プロセスに対応しなければならず、新規プログラムや拡張プログラムへの投資を阻害する可能性があります。さらに、COVID-19パンデミックの継続的な影響により、臨床実習の課題や教育提供の中断など、さらなる負担が生じており、今後の看護教育の進歩と安定性が阻害される可能性があります。

地域別予報:

北米

北米の看護教育市場は、主に強力な医療インフラと看護専門職への需要の高まりによって牽引されています。この地域では、米国が最大の市場として際立っており、認定看護プログラムの数が多く、様々な看護コースへの入学率が高いことが特徴となっています。ナースプラクティショナーやクリニカルナーススペシャリストといった高度な実践職への重点が置かれており、これらの分野に対応した教育プログラムのニーズが高まっています。カナダもまた、看護師不足対策に向けた政府の取り組みの恩恵を受け、看護教育セクターの成長を牽引しています。米国とカナダ両国でオンライン看護教育への関心が高まっていることで、看護師を目指す人々にとってアクセスがさらに向上し、この市場の成長が促進されています。

アジア太平洋地域

アジア太平洋地域では、中国、日本、韓国などの国々で看護教育市場の大幅な成長が見込まれています。医療制度の拡大と人口増加を背景に、中国は看護教育への投資を通じて看護人材の強化に積極的に取り組んでいます。これには、看護学校の新設や既存プログラムの質の向上が含まれます。高齢化が進む日本も、高齢者介護サービスの需要増加に対応するため、看護教育の拡充に力を入れています。充実した教育システムを持つ韓国では、看護人材の増強を目指す政府の政策に支えられ、看護という職業への関心が高まっています。この地域におけるより高度な看護職への移行は、看護教育における新たな機会を生み出すと期待されます。

ヨーロッパ

ヨーロッパの看護教育市場は多様化しており、英国、ドイツ、フランスといった国々が市場規模と成長の可能性においてリードしています。深刻な看護師不足に直面している英国は、より多くの学生を看護職に誘致するため、看護教育に多額の投資を行っています。看護カリキュラムの拡充と看護プログラムへの資金提供増額に向けた取り組みは、将来の成長への道を切り開いています。ドイツもまた、高齢化社会への対応と医療サービスの需要増加を背景に、堅調な市場を形成しており、看護教育改革につながっています。フランスでは、看護卒業生数の増加を目指す政府の政策に支えられ、医療職への関心が再び高まっています。これらの国々では、看護カリキュラムにテクノロジーと革新的な教育方法を統合することに重点が置かれており、市場がさらに刺激されると予想されます。

セグメンテーション分析:

セグメンテーションの観点から、世界の看護教育市場は、教育内容、教育形態、教育機関の種類、性別に基づいて分析されます。

教育プログラム

看護教育市場は、主にディプロマプログラム、準学士課程、学士課程、修士課程や博士課程などの高度実践学位など、様々な教育プログラムに分類されます。これらのうち、学士課程は、包括的な臨床研修と教育を受けた正看護師の需要の高まりにより、最大の市場規模を示すことが予想されています。医療サービス水準の向上への急速な移行がこの変化を後押ししており、雇用主は看護学士号（BSN）を取得した候補者をますます重視するようになっています。一方、高度実践学位セグメントは、医療環境の進化に伴い、複雑な患者ニーズに対応するためにナースプラクティショナーや臨床看護スペシャリストなどのより専門的な役割が求められるようになり、最も急速な成長を示すことが予想されています。

教育形態

教育形態セグメントは、従来のキャンパス内プログラム、オンライン教育、そして両者を組み合わせたハイブリッドモデルで構成されます。オンライン教育は、多様な学生層へのアクセスを容易にし、看護教育の重要な要素として台頭しています。この形態は、働くプロフェッショナルや遠隔地の人々に特に魅力的であり、急速な成長が見込まれています。従来のキャンパス内プログラムは、看護教育において重要な実践的なトレーニングの側面において依然として基盤となっています。しかし、オンラインやハイブリッド型教育の人気と柔軟性の高まりは、特に継続的な技術進歩と人口動態の変化に対応して、今後数年間でこれらの形態に多大な投資と拡大が見込まれることを示唆しています。

教育機関の種類

看護教育市場は、大学、短期大学、職業訓練センターなど、教育機関の種類によっても分類されています。包括的な看護プログラムを提供する大学は、高度な教育内容と研究機会を提供できることから、市場を席巻すると予測されています。短期大学、特に看護職を目指す人々にとってアクセスしやすい教育パスウェイを提供するコミュニティカレッジも重要な役割を担っています。職業訓練センターは市場規模は小さいものの、地域社会の特定のニーズに応え、短期プログラムを提供することで、急速な成長が見込まれています。教育機関の種類の多様化は、多様な教育ニーズに対応し、労働力の参入を促進するという、より広範なトレンドを示しています。

ジェンダー

看護教育におけるジェンダー統計は興味深い傾向を示しており、男女ともに多くの学生が参加しています。伝統的に女性が主流であった看護分野ですが、近年、男性学生の流入が増加しており、男女比のバランスがより均衡した状況へと移行しつつあります。この傾向は、看護を男性にとって魅力的なキャリアとして推進しようとする様々な取り組みにより、看護教育市場における男性層が急速に成長する可能性があることを示唆しています。教育機関は男性に訴求力のある採用活動にますます力を入れており、最終的には労働力の多様性の向上につながっています。ジェンダーの役割に関する社会の認識が進化し続ける中で、看護教育におけるジェンダーのダイナミクスは、市場動向の形成において重要な役割を果たすでしょう。

競争環境:

看護教育市場は、資格を有する医療専門家の需要が世界中で高まり続ける中、競争が激化しています。主要企業は、教育成果の向上と学生誘致のため、オンライン学習プラットフォームやシミュレーションベースのトレーニングといった革新的なテクノロジーに投資しています。さらに、医療機関との提携やカリキュラムの進化は、急速に変化する医療環境において、教育機関が競争力を維持する上で極めて重要です。既存の大学や専門看護学校の存在に加え、テクノロジー主導の教育機関の台頭も、競争を激化させています。競争力を維持するために、教育機関は教育の質、認定取得、そして新たな市場への参入に向けた地理的拡大に注力しています。

主要市場プレーヤー

1. アメリカン大学健康科学部

2. チェンバレン大学

3. フェニックス大学

4. レジス大学

5. ウォールデン大学

6. カペラ大学

7. グランドキャニオン大学

8. パデュー大学グローバル

9. サザンニューハンプシャー大学

10. カリフォルニア大学サンフランシスコ校

Table of Contents (ToC)

トピックス 1. 方法論

• 市場定義
• 研究課題
• 市場規模
  • セグメント
  • カバーされる地域
  • ベース見積もり
  • 予測計算
• データソース
  • プライマー
  • セカンダリー

トピックス 2. エグゼクティブ・サマリー

第3章 看護教育市場 インサイト

• 市場概観
• 市場ドライバーと機会
• 市場動向と課題
• 規制風景
• 生態系分析
• 技術・イノベーション ニュース
• 主要産業開発
  • パートナーシップ
  • 合併・取得
  • 投資実績
  • 製品発売
• サプライチェーン分析
• ポーターのファイブフォース分析
  • 新入社員の脅威
  • 置換の脅威
  • 産業祭典
  • サプライヤーの力を取り戻す
  • バイヤーの力を取り戻す
• COVID-19の影響
• PESTLE分析
  • 政治風景
  • 経済景観
  • 社会景観
  • 技術景観
  • 法的景観
  • 環境の風景
• 競争力のある風景
  • 導入事例
  • 企業市場 シェア
  • 競争的な位置のマトリックス

第4章 看護教育市場 統計, セグメント別

• 主なトレンド
• 市場予測と予測
  • テーブル
  • チャート

*報告書のスコープ/要求によるセグメント一覧

第5章 看護教育市場 統計, 地域別

• 主なトレンド
  • 導入事例
  • 凹凸の影響
• 市場予測と予測
  • テーブル
  • チャート
• 地域規模
  • 北アメリカ
    • アメリカ合衆国
    • カナダ
    • メキシコ
  • ヨーロッパ
    • ドイツ
    • イギリス
    • フランス
    • イタリア
    • スペイン
    • ヨーロッパの残り
  • アジアパシフィック
    • 中国語(簡体)
    • ジャパンジャパン
    • 韓国
    • シンガポール
    • インド
    • オーストラリア
    • APACの残り
  • ラテンアメリカ
    • アルゼンチン
    • ブラジル
    • 南米の残り
  • 中東・アフリカ
    • GCCについて
    • 南アフリカ
    • MEAの残り

*リスト非排気

トピックス 6. 会社データ

• 事業案内
• 財務・業績
• 製品提供
• 戦略マッピング
  • パートナーシップ
  • 合併・取得
  • 投資実績
  • 製品発売
• 最近の開発
• 地域優位性
• SWOT分析

*報告書のスコープ・お問い合わせによる企業リスト